Des Communs positifs aux Communs négatifs : Repenser les Communs à l’aune de l’Anthropocène Lionel Maurel
Des Communs positifs aux Communs négatifs : Repenser les Communs à l’aune de l’Anthropocène Lionel Maurel
Chapô
La notion de Communs s'est dans une grande mesure diffusée dans la littérature académique en France à partir des travaux de l'économiste Elinor Ostrom autour des Commons Pool Resources. Dans cette conception, les Communs sont toujours des éléments intrinsèquement marqués positivement, en tant qu'ils constituent des biens pourvus d'utilités venant satisfaire des besoins humains (réserves en eau, bois, ressources halieutiques, etc.). Cette vision a permis un temps une meilleure prise en compte des questions écologiques dans le champ de l'économie, en mettant en lumière des pratiques de gestion partagée pouvant contribuer, dans certaines conditions, à la durabilité des ressources. Mais elle est aussi fortement marquée par une perspective "environnementaliste" et "développementiste" qui interroge son adaptation à la situation ouverte par l'Anthropocène et les défis qui la caractérisent. Dans un monde marqué par l'urgence climatique, il importe sans doute de rompre avec l'approche "bucolique" des communs positifs pour envisager en tant que Communs négatifs non plus les choses suscitant un désir d'appropriation, mais celles que plus personne au contraire ne souhaite posséder (déchets, ruines industrielles). Penser les Communs au-delà de la ressource et de l'usage permet aussi de penser comme Communs négatifs des éléments dont l'abandon ou la limitation devient critique (énergies fossiles, plastique, viande, trafic aérien, etc.).
date
21.12.2023
(4) La fabrique à communs des Tiers-lieu: Présentation | LinkedIn
(4) La fabrique à communs des Tiers-lieu: Présentation | LinkedIn
Chapô
Les tiers-lieux sont des espaces pour réinventer notre rapport à l’accès aux ressources, aux outils et aux services. Cela passe par une réinvention de notre rapport au travail et à la coopération.
La fabrique à communs des Tiers-Lieux s'engage dans le soutien à l’émergence et la consolidation des initiatives qui démontrent que c’est possible.
Nous soutenons la coopération entre différents écosystèmes contribuant à l’émergence de communs utiles aux tiers-lieux.
Nous cherchons à bâtir progressivement une culture commune, des outils et des services qui resteront lorsque l’argent public ne sera plus là pour financer des postes.
Cette infrastructure permettra à celles et ceux qui continueront à travailler sur ces questions d’avoir une base de travail facilitante.
La fabrique à communs des Tiers-Lieux rassemble les travailleurs et travailleuses qui souhaitent concevoir et construire des infrastructures de coopération visant à faciliter l'émergence et la consolidation des ressources libres et ouvertes utiles aux tiers-lieux
La fabrique à communs des Tiers-Lieux s'engage dans le soutien à l’émergence et la consolidation des initiatives qui démontrent que c’est possible.
Nous soutenons la coopération entre différents écosystèmes contribuant à l’émergence de communs utiles aux tiers-lieux.
Nous cherchons à bâtir progressivement une culture commune, des outils et des services qui resteront lorsque l’argent public ne sera plus là pour financer des postes.
Cette infrastructure permettra à celles et ceux qui continueront à travailler sur ces questions d’avoir une base de travail facilitante.
La fabrique à communs des Tiers-Lieux rassemble les travailleurs et travailleuses qui souhaitent concevoir et construire des infrastructures de coopération visant à faciliter l'émergence et la consolidation des ressources libres et ouvertes utiles aux tiers-lieux
date
06.03.2024
Communs en communs
Communs en communs
Chapô
Wiki sur la formation aux communs
date
02.02.2024
Cours : Corpus et données : comment utiliser les données ouvertes de Wikimedia | Callisto Formation Urfist Rennes
Cours : Corpus et données : comment utiliser les données ouvertes de Wikimedia | Callisto Formation Urfist Rennes
Chapô
Ce cours développe les enjeux, le cadre et les usages de la médiation scientifique avec les projets Wikimédia en contexte universitaire. Il a été pensé et conçu pour être suivi de façon linéaire et progressive ou de manière fragmentée et en fonction de vos besoins. Il est constitué de plusieurs chapitres gérés dans Moodle sous forme de livres. La table des matières sur la droite vous permettra de naviguer entre les différentes parties du cours, et l'index sur la gauche de vous repérer dans l'ensemble du cours. Vous pourrez également tester vos connaissances à l'aide d’exercices ludiques et variés.
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07.03.2024
Cours Wikimédia, outil de médiation scientifique | Callisto Formation URFIST Rennes
Cours Wikimédia, outil de médiation scientifique | Callisto Formation URFIST Rennes
Chapô
Ce cours développe les enjeux, le cadre et les usages de la médiation scientifique avec les projets Wikimédia en contexte universitaire. Il a été pensé et conçu pour être suivi de façon linéaire et progressive ou de manière fragmentée et en fonction de vos besoins. Il est constitué de plusieurs chapitres gérés dans Moodle sous forme de livres. La table des matières sur la droite vous permettra de naviguer entre les différentes parties du cours, et l'index sur la gauche de vous repérer dans l'ensemble du cours. Vous pourrez également tester vos connaissances à l'aide d’exercices ludiques et variés.
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07.03.2024
Cours: Wikimédia : ouvrir la connaissance | Callisto Formation URFIST Rennes
Cours: Wikimédia : ouvrir la connaissance | Callisto Formation URFIST Rennes
Chapô
Ce cours est une introduction aux projets Wikimédia et aux liens qu'entretiennent ceux-ci avec les principes de la science ouverte. Il a été pensé et conçu pour être suivi de façon linéaire et progressive ou de manière fragmentée et en fonction de vos besoins. Il est constitué de plusieurs chapitres gérés dans Moodle sous forme de livres. La table des matières sur la droite vous permettra de naviguer entre les différentes parties du cours. Vous pourrez également tester vos connaissances à l'aide d’exercices ludiques et variés.
date
07.03.2024
Enseigner la contribution à Wikipédia comme outil pédagogique - Collimateur - Veille pe%u0301dagonume%u0301rique - UQAM
Enseigner la contribution à Wikipédia comme outil pédagogique - Collimateur - Veille pe%u0301dagonume%u0301rique - UQAM
Chapô
Notre épisode Balado sur la contribution à Wikipédia comme outil pédagogique à l’UQAM s’inscrit dans le cadre des activités entourant le mois de l’Éducation ouverte. Par cette participation à la programmation, nous tenons à souligner l’importance que nous accordons à la promotion et à la mise en action du libre accès au savoir en enseignement.
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05.03.2024
Fabrique à communs des tiers-lieux - Movilab
Fabrique à communs des tiers-lieux - Movilab
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La Fabrique à communs des tiers-lieux est un collectif. Elle rassemble et fédère les invididus qui cherchent à produire des solutions et des services aux commoners et commoneuses des tiers-lieux avec une approche centrée sur les usages, productive et pragmatique. Le collectif se met au service des acteurs des tiers-lieux qui souhaitent favoriser le développement des communs. Le collectif peut être interpeller et ses membres établissent comment mobiliser leurs compétences de conception, d'animation communautaire et d'ingénierie de projets pour répondre aux sollicitations. Le fonctionnement et les projets sont cofinancés par les acteurs des tiers-lieux qui soutiennent et s’impliquent dans le déploiement de la feuille de route. La feuille de route et la stratégie sont réinterrogées et mises à jour tous les ans avec les autres acteurs de l’écosystème tiers-lieux.
date
07.01.2024
Le wikipédiste de l'UQAM - Montréal Campus
Le wikipédiste de l'UQAM - Montréal Campus
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Jean-Michel Lapointe consacre une bonne partie de son travail de bibliothécaire de référence à l’Université du Québec à Montréal (UQAM) à démystifier l’encyclopédie en ligne Wikipédia, une plateforme qui, après plusieurs années de méfiance, tend à gagner en reconnaissance auprès du corps professoral sur la scène universitaire.
date
07.03.2024
Les communs négatifs : prendre le problème à l’envers ? - Sylvine Bois-Choussy
Les communs négatifs : prendre le problème à l’envers ? - Sylvine Bois-Choussy
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Depuis plus de 5 ans, La 27e Région s’intéresse à l’évolution du mouvement des communs et cherche à intégrer cette question sous l’angle de la transformation de l’action publique, au travers de différents programmes : Enacting the commons (une enquête à l’échelle européenne), Juristes Embarqués (une expérimentation par l’angle du droit) ou plus récemment Lieux Communs (des expérimentations en lien avec la revitalisation des territoires). Ceux-ci ont en commun la recherche de nouvelles formes de gouvernance, d’une nouvelle posture de l’administration et de nouveaux outils démocratiques.
Lors d’un webinaire en décembre 2020, nous avons invité le philosophe Alexandre Monnin et le juriste Lionel Maurel pour échanger sur la notion de communs négatifs avec Laura Pandelle, designer et, pour l’occasion, discutante. Si elle n’est encore aujourd’hui qu’au stade du défrichage et n’a que peu d’incarnations concrètes, il nous semblait intéressant de commencer à creuser cette notion ensemble avant, dans un second temps et si cela s’y prête, d’explorer les résonances pour les acteurs publics.
Lors d’un webinaire en décembre 2020, nous avons invité le philosophe Alexandre Monnin et le juriste Lionel Maurel pour échanger sur la notion de communs négatifs avec Laura Pandelle, designer et, pour l’occasion, discutante. Si elle n’est encore aujourd’hui qu’au stade du défrichage et n’a que peu d’incarnations concrètes, il nous semblait intéressant de commencer à creuser cette notion ensemble avant, dans un second temps et si cela s’y prête, d’explorer les résonances pour les acteurs publics.
date
02.02.2021
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